www.didactic.ro

[larisa97]

Citeşte cu atenţie textul următor :

" A fost odată, când a fost, că, dacă n-ar fi fost, nu s-ar povesti. Noi nu suntem de pe când poveştile, ci suntem mai dincoace cu vro două-trei zile, de pe când se potcovea purecele cu nouăzeci şi nouă de oca de fier la un picior şi tot i se părea că-i uşor.Cică era odată un om însurat, şi omul acela trăia la un loc cu soacră-sa. Nevasta lui, care avea copil de ţâţă, era cam proastă; dar şi soacră-sa nu era tocmai hâtră. Într- una din zile, omul nostru iese de-acasă după trebi, ca fiecare om. Nevasta lui, după ce-şi scălda copilul, îl înfăşă şi-i dete ţâţa, îl puse în albie lângă sobă, căci era iarnă; apoi îl legănă şi-l dezmerdă, până ce-l adormi. După ce-l adormi, stătu ea puţin pe gânduri ş-apoi începu a se boci cât îi lua gura: "Aulio! copilaşul meu, copilaşul meu!" Mama ei, care torcea după horn, cuprinsă de spaimă, zvârli fusul din mănâ şi furca din brâu cât colo şi, sărind fără sine, o întrebă cu spaimă:

- Ce- ai, draga mamei, ce-ţi este?!

- Mamă, mamă! Copilul meu are să moară!

- Când şi cum?

- Iată cum. Vezi drobul cel de sare pe horn?

- Îl văd. Şi?

- De s-a sui mâţa, are să-l trântească drept în capul copilului şi să mi-l omoare!

- Vai de mine şi de mine, că bine zici, fata mea; se vede că i s-au sfârşit mititelului zilele! "















1. (10p.) Numeşte modurile de expunere prezente în textul citat.

2. (5p.) Formulează o trăsătură de caracter a tinerei mame şi selectează structura ilustrativă.

3. (5p.) Precizează un moment al subiectului recunoscut în textul propus.

4. (10p.) Identifică ,şi numeşte, grupurile vocalice, din fragmentul : "- Ce- ai, draga mamei, ce-ţi este?! " .

5. (10p.) Găseşte câte un sinonim contextual pentru cuvintele subliniate în fragment.

6. (10p.) Analizează morfologic şi sintactic ultimele două verbe din text.

[larisa97]

As avea nevoie de rezolvare.Multumesc!

[larisa97]

As avea nevoie de rezolvare.Multumesc!




I. Citeşte cu atenţie textul următor:

Cine vrea părtaş să fie
Dreptului pe-acest pământ
După Tudorin să vie!
Că-i trimis de Domnul sfânt
Să ne scape-acum odată
De ciocoi, căci Dumnezeu
Însuşi s-a pornit să-i bată,
Cum ne bat şi ei mereu.

Ridicaţi, români, Dreptăţii
Steag cu sfântul George-acum
Sfintei Legi şi libertăţii
Faceţi-i odată drum!
Cine nu-i cu voi, să ştie
Că izbit va fi de voi,
De cei straşnici în mânie
Şi din leagăn de eroi.
(George Coşbuc- Oltenii lui Tudor)
A. Înţelegerea textului.
1. Identifică în text două mărci ale prezenţei eului liric în text. 4puncte
2. Scoate din text două figuri de stil pe care să le numeşti. 4puncte
3. Demonstrează prin două argumente că textul dat este liric. 8 puncte
4. Precizezază mesajul textului dat. 4puncte

B. Limba română:
5. Stabileşte valoarea morfologică a cuvintelor: cine, cum, însuşi. 6 puncte
6. Precizează funcţia cuvintelor: părtaş, ei, va fi izbit. 6puncte
7. Construieşte două propoziţii în care numele predicativ să fie exprimat prin substantive în cazuri diferite (cu sau fără prepoziţie). 6puncte
8. Indică, în enunţurile date, cazul cuvintelor subliniate: 8puncte
a) În jurul nostru se întindea priveliştea marină.
b) Se aplecă asupră-ţi.
c) Fetiţa devenise asemenea mamei sale.
d) Venise împreună cu mama sa.