www.didactic.ro

[mariacaldarusa]

E de bine!

[suzisim]

Cavalerii ordinului Asterales
Familia Asteraceae
Gen- Taraxacum
Sp.- Taraxacum officinale ( păpădia)

Răspândire : planta, cunoscută popular sub numele de păpădie, o găsim pe păşuni, fâneţe, poieni, locuri necultivate, în culturi, pe marginea drumurilor de la câmpie până în zona sub-alpină.
Lăcaşul Cavalerilor ordinului Asterales ( profesori de biologie ) : în laboratorul de biologie al şcolilor ( încă nedemolate de Codul educaţiei )
Misiunea Cavalerilor ordinului Asterales :
Dezvăluirea misterului ,,Codului Taraxacum officinale’’!
Nu am răsărit spontan pe meleagurile ,,cultivate’’cu seminţele Codului educaţiei...Perenitatea existenţei noastre nu acceptă oprirea germinaţiei în acest stadiu, în aceste timpuri !Chiar cei mai tineri dintre noi au înţeles misiunea pe care o avem de îndeplinit.Am spus misiune ?Nu este doar o misiune, mai degrabă un apostolat !Cine , încă nu este convins, este invitat să citească argumentele noastre!
A venit un ,,grădinar’’, cu educaţia desăvârşită la timonă, să ne înveţe pe noi, dascălii acestei ţări ce trebuie să facem ca să cultivăm ...,,păpădia’’ !
,, Navigaţi pe corabia Google şi aflaţi răspuns la căutările voastre’’ a fost îndemnul său.În alte timpuri, pe alte meleaguri, regina Elisabeta a avut un mesaj cu mult mai încrezător către Cristofor Columb :
,,Mergi înainte, şi dacă pământul pe care îl cauţi nu există încă, Dumnezeu îl va crea într-adis, pentru a-ţi răsplăti îndrăzneala’’
Şi-aşa, grădinarul nostru şi-a propus ca generaţiile actuale de copii să devină... cultivatori de păpădii !Cum ? Excluzând păpădia din programa de învăţământ...prin urmare eliminând progresiv Cavalerii Ordinului Asterales ( profesorii de biologie).
Ne-a dezarmat :
1. A emis un ordin prin care orele atribuite disciplinei biologie au fost reduse sau eliminate( la clasele V, VI).
2. Ne-a adus în situaţia de a abdica de la principiile rolului profesorului de biologie în formarea şi dezvoltarea competenţelor elevilor; unii dintre noi, mai sensibili, au predat de mult ,,spada’’şi s-au orientat spre alte domenii de activitate sau spre alte meleaguri, unde... educaţia copiilor este chiar o prioritate naţională.
3. A conturat, într-un mod original, proflilul educaţional european, ca ţintă pentru noi ( profesorii) şi ei (elevii, viitorii cultivatori de păpădii)- dar nu regăsim aici propria noastră identitate naţională.
4. Ne-a condamnat la existenţă subterană ; noroc că suntem adaptaţi prin ,,rizomii’’ să rezistăm la intemperiile provocate de grădinarii nepricepuţi ( nu se ştie până când ).
5. A hotărât să ne facă viaţa mai amară : sfătuit de consilierii săi, cum că...părţile aeriene ale păpădiei conţin un principiu amar(taraxacina)... a decis ca profesorii de biologie să ducă soarta acesteia atunci când îndrăznesc să scoată capul la lumină.
6. Ţinând cont de perioada de înflorire ( aprilie- septembrie),dar mai ales de ,,criza’’prin care trecem, grădinarul s-a gândit orele de biologie să se desfăşoare doar în aceste luni de vârf ( aprilie şi septembrie).
7. Să nu uit...probabil că laboaratoarele de biologie vor fi ,,retrocedate’’ întâlnirilor la înalt nivel ale cine ştie căror grupări nou înfiinţate,comitete sau consilii, pentru a înfiera soarta educaţiei.
8. Să nu credeţi că este cu totul neglijat aportul nostru, al profesorilor de biologie : efectele terapeutice ale păpădiei sunt bine-cunoscute :şi-atunci a recomandat 1 cana ( oră ) de biologie săptămânal cu efect depurativ, dietetic si gastric......şi-aşa este cam multttttt !
Cred ca este inutil sa mai fac inca o data precizarea cât de mult adoră grădinarul nostru PAPADIILE! Asa ca zilele astea şi-a zis să caute ceva informatii despre ele, momentan pe net, dar promite ca o să dea o fuga şi pe la sala de lectura, cand va avea timp, desigur!