www.didactic.ro

[UtaLivia]

Timp de 6 zile, în intervalul 15-20 noiembrie 2021, am participat la cursul «Conflict Management, Emotional Intelligence and Bullying Prevention» (organizat de Europass Teacher Academy), în Barcelona, Spania.
Cursul face parte din proiectul „IMPROVING DISADVANTAGED ADULTS’ CAREER – INCLUSION FOR ALL”, nr. de referință 2020-1-RO01-KA104-078179, beneficiar Asociația Centrul de Informare și Formare „Magia”, Târgu-Jiu, Gorj și a avut următorul program:
15 NOIEMBRIE
-Prezentarea participanților și a organizațiilor de trimitere
-Discuții despre dinamica grupului, despre rezultatele pozitive și negative ale conflictului, despre comportamentul agresiv, despre bullying și despre diverse „roluri” jucate de membrii grupului
-Activități practice de promovare/conștientizare
16 NOIEMBRIE
-Schimb de experiențe și bune practici privind realizarea coeziunii în grup, referitoare la importanța formării unei „echipe”
-Managementul conflictelor, prin identificarea cauzelor, a manifestărilor și prin transformarea lor în oportunități de dezvoltare
-Soluții propuse pentru îmbunătățirea relațiilor cu ceilalți
-Activități practice pentru înțelegerea dinamicii grupului
17 NOIEMBRIE
-Schimb de bune practici în vederea modelării și încurajarii ascultării active, empatiei și alfabetizării emoționale a grupului, de mare valoare în stoparea conflictelor și consolidarea relațiilor
-Activități practice și joc de rol în vederea îmbunătățirii abilităților de a construi relații mai bune și un climat pozitiv în cadrul grupului
18 NOIEMBRIE
-Strategii propuse pentru înțelegerea dinamicii grupului și a modului în care această afectează mediul de formare : medierea de la egal la egal, jurnalul clasei, etc.
-Schimb de experiențe și activități practice în vederea stopării tensiunilor, a «alianțelor», a «luptelor», a relațiilor încordate dintre membrii grupului care pot interfera cu activitatea educativă și pot crea un mediu de formare nefavorabil
-Inteligența emoțională (partea I), capacitatea de a înțelege și gestiona atât propriile emoții, cât și pe cele ale celorlalți, de a-ți adapta gândirea și comportamentul în funcție de context sau pentru a atinge anumite obiective
19 NOIEMBRIE
-Inteligența emoțională (partea a II-a) : influența inteligenței emoționale la locul de muncă, importanța inteligenței emoționale în leadership, îmbunătățirea inteligenței emoționale (prin îmbunătățirea relațiilor cu ceilalți, controlarea și gestionarea relațiilor, asumarea responsabilității, identificarea sentimentelor, conștientizarea modului în care emoțiile ne influențează raționamentul, transformarea emoțiilor negative în emoții pozitive, observarea sentimentelor celorlalți, limitarea timpului petrecut în față ecranelor și îmbunătățirea relațiilor sociale, redactarea unui jurnal)
-Simularea de scenarii didactice de către participanți, folosind instrumentele și abilitățile însușite la curs, pentru crearea unei dinamici constructive a grupului, pentru stoparea conflictelor și a bullying-ului, pentru conștientizarea nevoilor și comportamentelor emoționale ale membrilor grupului
-Discuții de grup
20 NOIEMBRIE
-Discuții asupra competențelor dobândite
-Înmânarea certificatelor de participare
-Activități culturale
Grație acestui curs, mi-am îmbunătățit competențele legate de :
-managementul conflictelor, prin identificarea cauzelor, a manifestărilor și prin transformarea lor în oportunități de dezvoltare
-îmbunătățirea relațiilor cu ceilalți
-inteligența emoțională și socială (învățând cum să le îmbunătățesc permanent și cum să le promovez în propria persoană și în ceilalți)
-conștientizarea și prevenirea agresiunilor
-promovarea bunăstării, a coeziunii grupului, a sentimentului de apartenență la comunitate