www.didactic.ro

Buna ziua!Fiti amabili,doamnelor si domnilor colegi invatatori,am si eu o mare rugaminte la dumneavoastra!Am pentru lucrarea de gradul I tema "invatarea prin descoperire in lectiile de matematica".Va rog,daca aveti cumva ceva materiale sau macar idei cu privire la structura lucrarii sa mi le trimiteti pe adresa [cenzurat , va rog comunicati prin mesaj privat].MULTUMESC MULT!

Si eu am aceeasi tema! Va rugam din suflet sa ne ajutati si pe noi macar cu o lucrare model!

Buna seara!As vrea si eu un plan al lucrarii de grad cu tema "Metode si tehnici moderne de instruire la ciclul primar",daca il are cineva, sau orice alte materiale pentru tema respectiva.Multumesc!

Nu credeti ca ar trebui sa depuneti putin efort, interes pentru ceea ce urmeaza sa creati si apoi sa sustineti prin argumente bazate pe propria experienta?
In primul rand e necesar un contact individual cu profesorul pe care l-ai ales coordonator de lucrare, privitor la tema aleasa, la ceea ce ai gandit ca poti sa demonstrezi dupa anii la catedra.
Nu e greu! Si-o sa vedeti ce satisfactii profesionale o sa aveti dupa ce va veti vedea munca ilustrata intre copertile unei lucrari personale!
Asta nu inseamna ca nu puteti sa intrebati unele aspecte care vi se par nelamurite sau vreti sa imbogatiti ceva trasat deja, sa mai cereti o parere ... .
Aveti ambitia asta: e munca mea!!! N-o sa va para rau!

Am cerut macar un model, ca sa stim cum putem structura acesta lucrare! Nu vrem totul de-a gata! Oricum, se pare ca nimeni nu vrea sa ne impartaseasca experienta proprie! Asta e! Multumim!

LUCRAREA MEA DE GRAD ESTE: metode activ participative si interactive-rolul lor in predarea matematicii la ciclul primar.
o sustin in luna april sau mai.
daca vreti pot sa va trimit lucrarea ca model....
lasa-ti adrese de mail sau nr de tel

emi78- adresa mea e [cenzurat , va rog comunicati adresa de email prin mesaj privat].multumesc!

multumesc, vera2008!

am si eu o lucrare pentru gradul didactic 1 .Tema e Documentele si proiectarea curriculara modalitati de eficentizare.

Buna ziua,jeder!Am cautat pe net si am gasit cateva materiale teoretice care te pot ajuta in structurarea lucrarii tale.Le gasesti la adresele de mai jos.Numai bine si succes!
Varvara Murariu-Bacau
http://pshihopedagogie.blogspot.com/200 ... tivat.html
http://pshihopedagogie.blogspot.com/200 ... e-ale.html
http://www.esnips.com/doc/f228e791-c072 ... -pedagogie
(cap.28,29)
http://www.contabilizat.ro/file/cursuri ... /cap28.pdf
http://www.esnips.com/doc/b64b0d5b-00aa ... /Didactica
(curs6)
http://www.esnips.com/doc/47fccd84-7ddc ... dagogie-II
(tema nr.11)
http://www.esnips.com/doc/f9b48792-af88 ... _pedagogie
http://www.esnips.com/doc/7270db16-64ca ... -carte-net
http://www.docstoc.com/docs/6365111/Teo ... culum-ului
http://www.didactic.ro/.../managementulcalit_i ... primar.doc
http://www.revistatransilvania.ro/arhiva/2006/ ... 32-136.pdf

Lucrare grad I ,,Dezvoltare sociabilitatii intre copiii din ciclul primar" - Daca va intereseaza scrieti un e-mail la [cenzurat, va rog comunicati adresa de email prin mesaj privat]

Am si eu o intrebare :Cum se procedeaza cu sustinerea lucrarii de grad daca am realizat/o la inv primar ,insa acum sunt pe post de educatoare?
Cand m/am inscris eram inv,iar in anul viitor sc o sa am sustinerea.

Inseamna ca ai dubla specializare. Eu nu cred ca este un impediment. Totusi va trebui sa discuti problema la inspectorat, inspectorul care raspunde de perfectionare, inspectorul de specialitate, cu cel ce-ti vine in asistenta.

Succes!

Nu este o problema. Daca nu vor accepta sa sustineti lucrarea la gradi veti tine 4 ore la cls I-IV. Mult succes!

ARGUMENT pagina
INTRODUCERE
CAPITOLUL I- Reforma curriculară în învăţământul primar
I.1 Componentele reformei
1.1. Reforma curriculară
în învăţământul primar cu aplicare pe disciplina matematică

I.2.Metode de predare –învăţare a operaţiilor în mulţimea numerelor naturale
I.2.1 Formarea noţiunii de operaţie
I.2.2 Predarea – învăţarea adunării şi scăderii numerelor până la 10
I.2.3 Predarea – învăţarea adunării şi scăderii numerelor naturale cuprinse între 0 şi 20
I.2.4 Predarea – învăţarea adunării şi scăderii numerelor naturale până la 100, cu şi fără trecere peste ordin
I.2.5 Predarea – învăţarea adunării şi scăderii numerelor naturale mai mari decât 100,cu şi fără trecere peste ordin
I.2.6 Predarea – învăţarea adunării şi scăderii numerelor naturale mai mari decât 1000,
I.2.7 Predarea - învăţarea operaţiilor de înmulţire şi împărţire a numerelor naturale,
I.2.8 Formarea deprinderilor de calcul mintal, oral şi în scris

I.3.Bazele psihopedagogice şi metodologice ale rezolvării problemelor
I.3.1 Noţiunea de problemă şi de rezolvare a problemelor
I.3.2 Etapele rezolvării problemelor
I.3.3 Metodologia activităţii de rezolvare a problemelor
I.3.4 Rezolvarea problemelor tip
CAPITOLUL II – Profilul psihologic al şcolarului mic
II. 1. Profilul psihologic al şcolarului mic
CAPITOLUL III –Cercetare tip acţiune
III. 1. Ipoteza cercetării
III. 2. Obiectivele cercetării
III. 3. Eşantionul
III. 4. Metodele de investigaţie
III. 5. Interpretarea rezultatelor pe eşantionul studiat
III. 5. Concluziile experimentului
CONCLUZII
ANEXE
BIBLIOGRAFIE