www.didactic.ro

[magdaa]

Bună ziua. Aş dori să ştiu dacă la D.Ş. Cunoaşterea mediului se poate face Povestirea educatoarei??? Ştiu că la DLC se face cu siguranţă povestirea educatoarei şi de aici acestă confuzie. Dacă se face şi la DŞ - Cunoaşterea mediului etapele povestirii sunt identice ca la DLC??? Mulţumesc foarte mult.

[costi_52]

1. Da
2. Da. Obiectivele sunt altele.

[magdaa]

Păi daţi-mi un singur exemplu. Povestire DLC, Povestire DŞ... Mulţumesc.

[costi_52]

„Povestea fulgului de zăpadă”, de Trenca Banciu

[claudia_anghel2000]

Marul buclucas, de V. Suteev.
Soarele si omuletii de zapada, de H. Wilksi M. Cremene

[claudia_anghel2000]

Este lectura educatoarei, sau lectura dupa imagini, cuprinsa la DS.

[magdaa]

Dacă se face şi la DŞ - Cunoaşterea mediului etapele povestirii sunt identice ca la DLC???

Dragii mei, mă refer etape!!!

Povestire DŞ - obiective. Am întrebat clar: dacă fac povestirea ed. DŞ., urmez aceleaşi etape (aceeaşi metodică) ca la DLC? Normal că la DŞ voi pune ca obiectiv topirea zăpezii, dar celelalte etape???

Mulţumesc.

[mindrean_dani]

Bună ziua. Aş dori să ştiu dacă la D.Ş. Cunoaşterea mediului se poate face Povestirea educatoarei??? Ştiu că la DLC se face cu siguranţă povestirea educatoarei şi de aici acestă confuzie. Dacă se face şi la DŞ - Cunoaşterea mediului etapele povestirii sunt identice ca la DLC??? Mulţumesc foarte mult.

Metodica desfasurarii activitatilor de povestire este aceeasi.Obiectivele difera! Succes!

[SandraCDZ]

Dacă se face şi la DŞ - Cunoaşterea mediului etapele povestirii sunt identice ca la DLC???

Dragii mei, mă refer etape!!!

Povestire DŞ - obiective. Am întrebat clar: dacă fac povestirea ed. DŞ., urmez aceleaşi etape (aceeaşi metodică) ca la DLC? Normal că la DŞ voi pune ca obiectiv topirea zăpezii, dar celelalte etape???

Mulţumesc.

Topirea zăpezii nu e un obiectiv educaţional.
Iar dacă ai fi fost puţin mai atentă, dragă Magda, ai fi văzut ca dl Costi ţi-a răspuns la întrebare încă de la prima posrare, care a fost foarte simplă şi la obiect. "Da. Obiectivele diferă"!
Aşadar, ca să fie clar: structura sau etapele activităţii sunt aceleaşi, obiectivele nu.
Răspunsul la această întrebare se găseşte şi în Curriculum pentru învăţământul preşcolar - lectură obligatorie pentru cadrele didactice care îşi respectă munca.

[sportiv]

[magdaa]

Da, topirea zăpezii nu e un obiectiv educaţional. Dragă SandraCDZ, răspunsul tău vine prea târziu. Deja mă dumirisem, deja mai citisem... Da, îmi respect munca, tocmai din acest motiv mă interesez. Aşadar, ca să fie clar, trebuia şi tu să fii mai atentă.
P.S. Mi te imaginez în colectivul în care lucrezi... Tonul face muzica... Cuvintele subliniate sunt preluate din mesajul tău, dragă...